Zoeken
Praktijkvoorbeeld
10 september 2019

Preventieve aanpak op school na couppoging in Turkije

De mislukte staatsgreep in Turkije in juli 2016 dreigt de relaties tussen verschillende gemeenschappen in het Antwerpse Atheneum te vertroebelen. Het risico is reëel dat de commissie tussen president Erdogan en de geestelijke leider Gülen, die door Erdogan als verantwoordelijk voor de couppoging werd gesteld, door diens aanhangers naar de school wordt geïmporteerd.

Directrice Karin Heremans anticipeert op eventuele problemen. Ze start het schooljaar met een pedagogische studiedag voor alle leraren waarin het polarisatiemodel van Bart Brandsma wordt uitgelegd. Zo verwerven de leraren inzicht in het mechanisme. Samen met een vorming rond Turkse geschiedenis, hoopt de directrice alle leraars voldoende met kennis te wapenen om in het midden te kunnen blijven staan en geen kamp te moeten kiezen in de potentieel escalerende situatie.