Thema: Levensbeschouwing

Handleiding Intersectioneel denken voor professionals

In deze handleiding van ella vzw wordt uitgelegd wat intersectionaliteit precies is, waarin het verschilt van benaderingen zoals gelijke kansen en diversiteit, en worden concrete tips gegeven voor organisaties.

“Strijd rond Verlichting grootste polarisatie vandaag”

• Burger

Naar aanleiding van het boek 'Verdwaald in Verlichting', praat Wij-zij met Khalid Benhaddou over wat hij ziet als de grootste polarisatie vandaag: de strijd om de Verlichting

Biedt de islam handvaten tegen polarisatie?

• Burger

Soms lijkt het of het debat over islam de polarisatie enkel lijkt te voeden. Maar ook het tegendeel is waar. Imam Khalid Benhaddou bespreekt in dit filmpje waar de leer juist oproept tot depolarisatie.

Zelfmoord leidt tot polarisatie in moskee

• Burger

Een zelfmoord verdeelt de gemeenschap. Imam Khalid Benhaddou getuigt over de manier waarop hij als polarisatiestrateeg de situatie wist te ontmijnen.

Richt je als school een gebedsruimte in?

• Onderwijsprofessional

Hoe ga je als school om met de vraag om te kunnen bidden op school? Niet door meteen een gebedsruimte in te richten, stelt imam en expert Khalid Benhaddou.

Handreiking: omgaan met maatschappelijke spanningen in wijken

• Ambtenaar of politicus
• Politiemedewerker

Een dossier met achtergrondinformatie en praktische tips voor professionals en beleidsambtenaren, opgesteld door het Kennisplatform Integratie en Samenleving.

‘Deïslamiseer’ probleemgedrag bij moslimleerlingen

• Onderwijsprofessional

Hoe ga je om met een moslim die een bepaalde uitspraak doet of gedrag vertoont dat afwijkt van de norm? Ga je dit automatisch kaderen in het licht van diens religieuze identiteit?

Kunstproject: leer je leerlingen op een andere manier kennen

• Onderwijsprofessional

Hoe kan je tot een gesloten leerling doordringen? Een kunstproject levert onverwacht verrassende resultaten op. Leerling Ilias getuigt.

Racisme bij ouders: hoe reageer je?

• Onderwijsprofessional

Racistische reacties kan je ook bij ouders aan de schoolpoort tegenkomen. Hoe reageer je als school op zo’n incident? Klasse stelde 8 tips op.

‘Deradicalisering’: Wetenschappelijke inzichten voor een Vlaams beleid

• Ambtenaar of politicus
• Burger

Het Vlaams Vredesinstituut wil met dit boek internationaal onderzoek over gewelddadig extremisme vertalen naar het beleid en de praktijk in Vlaanderen.

Omgaan met controverse en polarisatie in de klas

• Onderwijsprofessional

Dit boek van Maarten Van Alstein biedt een pedagogisch kader om in de klas en op school om te gaan met controverse en polarisatie.

Infofiche ‘Didactisch aan de slag rond controversiële onderwerpen’

• Onderwijsprofessional

Om aan de slag te gaan rond netelige maatschappelijke kwesties kan je beroep doen op verschillende werkvormen. Deze infofiche reikt mogelijkheden én randvoorwaarden aan.

Infofiche ‘Reageren op confronterende uitspraken en verhitte discussies’

• Onderwijsprofessional

Hoe reageer je op confronterende uitspraken? Hoe zorg je ervoor dat de situatie niet escaleert, terwijl je toch probeert een gesprek aan te gaan?

Via ‘Democratische Dialoog’ naar een verbindend gesprek

• Onderwijsprofessional

Een Democratische Dialoog is een verbindende en onderzoekende dialoog over een moeilijk bespreekbare kwestie.

Tips voor het lesgeven over de evolutietheorie

• Onderwijsprofessional

Sommige leerkrachten ervaren al stress op voorhand als ze weten dat ze de evolutietheorie moeten uitleggen aan jongeren.

Experiment: de evolutietheorie doceren op drie manieren

• Onderwijsprofessional

Als leraar vraag je je af hoe je best de evolutietheorie doceert. Een interessant experiment hierover werd uitgevoerd in een Gentse secundaire school.

Dialoogtips: richtlijnen voor een gesprek over maatschappelijk en levensbeschouwelijk gevoelige thema’s

• Onderwijsprofessional

Lerarenopleiders en leerkrachten missen vaak concrete handvaten om een constructief gesprek over maatschappelijk en levensbeschouwelijk gevoelige thema’s te faciliteren.

Klas Op Stelten: Webinars over controverses op school

• Onderwijsprofessional

Bekijk een dubbel webinar rond controverses in de klas en op school, met concrete aanwijzingen om constructief om te gaan met leerstof die controverse kan oproepen.

Identiteit in de aanslag: onderzoeksrapport Awel

• Onderwijsprofessional

De terreuraanslagen van Parijs, Brussel en Zaventem en Manchester hebben de jongeren die jongerenhulplijn Awel contacteerden emotioneel geraakt. Awel schreef hier een onderzoeksrapport over.

Omgaan met moslimleerlingen die niet meegaan op uitstap

• Onderwijsprofessional

Ouders met een moslimachtergrond sturen soms hun kinderen niet mee op meerdaagse schooluitstappen. Uitzonderlijk kan dit aanleiding geven tot een onderhuids groeiende polarisatie.

Kiezen tussen offerfeest of eerste schooldag

• Onderwijsprofessional

In 2017 viel de eerste dag van het nieuwe schooljaar samen met het Offerfeest, een belangrijk feest binnen de islam. Hoe kunnen scholen best reageren?

Vraag naar halal verdeelt lerarenkorps

• Onderwijsprofessional

Enkele ouders vragen halalvoeding voor hun kinderen te voorzien tijdens een kennismakingsdriedaagse. Er ontstaat onenigheid binnen het lerarenteam.

Burgemeester Bart Somers over de lokale aanpak van polarisatie in Mechelen

• Ambtenaar of politicus
• Burger
• Politiemedewerker

Voor de aanpak van polarisering en radicalisering kan de stad een positief trackrecord voorleggen.

Varkensvlees tijdens kookles met moslimjongeren

• Onderwijsprofessional

Emilie Le Roi bekijkt in dit filmpje wat de regelgeving hierover zegt, en hoe scholen zich hierop kunnen voorbereiden.

Verliefdheid leidt tot polarisatie tussen gemeenschappen

• Onderwijsprofessional

Een aanvaring tussen twee meisjes mond uit in een hoogoplopende polarisatie tussen de Portugese en de Marokkaanse gemeenschap op school.

Weigering deelname kennismakingsmoment met imam

• Onderwijsprofessional

Pedagogisch begeleider Chris Wyns gaat samen met alle partijen in dialoog, op zoek naar een oplossing.

Omgaan met weigering deelname aan zwemles

• Onderwijsprofessional

Hoe ga je als school om met een leerling die weigert deel te nemen aan de zwemles? Hoe ga je in gesprek zonder in conflict te verzanden? Pedagogisch begeleider Chris Wyns geeft enkele tips mee.

Leerlingen tijdens ramadan begeleiden

• Onderwijsprofessional

Wanneer jonge leerlingen op school aangeven dat ze meedoen aan de ramadan, stuit dit vaak op heel wat bezorgdheid. Emilie Le Roi bekijkt in dit filmpje hoe je als leraar of directie kan omgaan met deze situatie.