Bij onderwerpen zoals koloniaal geweld of de Holocaust is minimalisering of ontkenning van historische feiten bijvoorbeeld ongepast of zelfs onaanvaardbaar. Ook bij thema’s zoals de evolutietheorie steunt de leerstof op wetenschappelijk onderbouwde bevindingen. In die gevallen ga je over de inhoud geen compromissen aan.
Toch kunnen ook deze leerinhouden op verhitte discussies of weerstand bij leerlingen stuiten. Wat doe je wanneer leerlingen grondig onderbouw de wetenschappelijke bevindingen ontkennen? Hoe ga je om met conflict of verzet wanneer je ‘gevestigde’ wetenschappelijke theorieën doceert? Deze infofiche biedt enkele pedagogische en didactische handvatten aan.
